，以项目为导向，理论联系实际：通过完成各阶段的项目，使学生具备一定的实践经验，能够尽快的适应实际工作的需要。
第二，提高学生的整体技能和职业素养：从软件使用、设计理念、综合运用三个方面提高学生的技能，并且通过沟通与职业素质课程，提高学生的社交能力、沟通能力和团队的合作精神。
第三，课程间有递进性和相关性：根据对在校学生的调研结果，反映出学生对工具类课程比较感兴趣，因此除了将基础知识课程放在前面以外，另外将软件操作课程放在了前面，通过完成一个综合使用的项目，培养学生的兴趣和掌握一些编程的基础知识，从而进行下一阶段的学习。
第四，课程更新快，紧跟行业技术发展计算机行业是一个发展迅速的行业，IT技术发展更是日新月异，掌握先进的技术才能在IT行业立足，
所以一方面在课程体系设置中保持了技术的前瞻性，另外，课程也会随着技术的更新而同步更新。