数学能力障碍
表现为做数学题时计算粗心,把加号看成是减号,抄错数字,忘记进位,丢数字,对应用题理解能力差,心算困难等等。心理学家发现研究发现,孩子的感觉统合能力失调是造成数学学习障碍的重要原因。这个能力是大脑将感觉器官传入大脑的信息进行正确处理,再指挥行动,如果这个信息处理过程出现处理,那么行动一定会出差错,看到的、听到的与做到的是两码事。例如,孩子在做计算时,时常忘记进位和错位,就是因为视觉记忆受到下一步计算的干扰;孩子将数字抄错、遗漏或左右颠倒,是由于视觉记忆、视觉分辨能力与视觉次序性记忆能力发展不足造成的;在竖式计算中,将个位、十位、百位数排列不正,是因为视动协调性出现了障碍,大脑对方向、位置和距离信息对的处理出现了问题所造成的。