《语文天地》
主管：黑龙江教育厅
主办：哈尔滨师范大学
ISSN：1007-8665 CN：23-1367/G4
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往期部分目录节选：
课堂教学
顺“错”而导,拓展语文教学资源 张洁;19-20
有效理答,让语文课堂充满张力 张春荣;21-22
基于儿童审美的语文教学构建策略 周芬兰;23-24
散发“诗味”,提升诗歌教学效率 高迎芳;25-26
小学古诗文教学中的情境创设探析 秦相花;27-28
小学古诗词课堂教学策略 郭梦蝶;29-30
字词教学
谈小学词语教学的情境追求 武晓菲;31-32
生动识字,发展学生形象思维 孙光贤;33-34
在识字教学中追寻“本真” 秦志平;35-36
浅谈小学生错别字现象及解决策略 王胜祥;37-38
作文教学
指导微积累,培养学生语言能力 曹兰;39-40
小学低段看图写话教学探析 房学义;41-42
巧抓文章细节,指导读写联动 王凤娟;43-44
基于读写结合的群文阅读教学策略 李秋侠;45-46
阅读教学
浅谈语文大阅读教学的有效链接 陈维亚;47-48
小学语文非连续性文本阅读教学刍议 陆海燕;49-51
引导学生品读 提高阅读实效 花晓卉;51-52
融人文熏陶与语言训练于阅读探究活动之中——“名人风采”类课文阅读教学随想 黄继芬;53-54
浅谈阅读教学中的信息链接策略 周晓东;55-56