孙瑞雪著《捕捉儿童敏感期(全新增订第二版)》简介
作 者:孙瑞雪编著
出 版 社:中国妇女出版社
出版时间:2010-1-1
I S B N
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吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为,都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习!你是帮助了他,还是遏制了他?
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有多少父母知道,你的孩子,为什么爱吃手?为什么总是抓住什么都往嘴里塞?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?他为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了?为什么总是把桶呀瓢押往头上套?为什么总是往桌子下衣柜里钻?
吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为,都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习!你是帮助了他,还是遏制了他?
所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。
本书收录了200多个孩子(0~10岁)敏感期的真实案例,所有案例由家长或老师记录,孙瑞雪点评。中外教育史上,这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象,它就像一把打造了10年的金钥匙,引领读者了解儿童成长的规律,儿童内心的秘密。
自2004年第一版出版以来,《捕捉儿童敏感期》成为千千万万个父母养育孩子的必读书。5年来,孙瑞雪教育机构在儿童敏感期方面取得更加深入、丰富的实践和研究成果。
爱和自由—孙瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订第四版)
作 者:孙瑞雪 著
出 版 社:中国妇女出版社
出版时间:2009-7-1
I S B N
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《爱和自由》的流传,不是因为潮流又或炒作,而在于思想的吸引力,这是一本可以改变孩子一生的书。
已经第四版了,每一次再版,在销量上都有一次质的飞跃。很高兴这种飞跃的产生,远不在于书籍的推广力度的提高,而在于,伴随着这一历程,整个社会的思潮,也正好在发生着一次又一次质的飞跃。就像现在,整个社会都在探讨新教育的问题了。
已经有至少30万家长,读到了这本书。
于13亿人口而言,还是很少很少的一小撮。但事情总是这样的,要改变一个世界,总是要从一个人一个人开始的!请相信,一个新的环境正在萌生,而这些家长,无疑是新环境的火种。
读者感言:
“看完这本书的第一感觉就是,幸亏我是在儿子1岁半的时候看到了这本书,感觉给我好好地洗了一下脑,感觉自己在教育方面还有很多需要重新学习的地方,接下来我又订了很多育儿方面的书,孩子6岁之前太重要了。”
——苏筠康
“看书的时候,边看边自责,为什么没有早点开始看这本书,书中说的基本是适合孩子0-6岁之间的心路历程,我的儿子刚上小学,不知道现在开始做还来得及吗?特别推荐0-6岁孩子的家长看,越早越好。”
——温州市 ivycdy
最先是同事向我推荐孙瑞雪老师做客CCTV《人物新周刊》的采访,心灵受到的震撼可想而知,之后一发不可收拾,先后买了孙老师的《爱和自由》《捕捉儿童的敏感期》,还有蒙台梭利的《发现孩子》《童年的秘密》等,然后开始像患了强迫症一样,向周围有孩子的朋友和同事推荐,别说,还真的影响了不少人。
——荟荟妈妈
发现这本书以后,我疯狂地爱上了这本书,前后不知看了多少遍。之后开始在爱和自由育儿网上潜水看贴子,它把我的爱唤醒来,我的整个身体都开始变得柔软,我开始包容我身边的一切。我的儿子4岁了,在爱和自由中长大的孩子,非常有灵性,所以我要感谢这个教育,感谢孙老师!
——小鹿妈妈
孩子即将出生的前一个月,我和丈夫无意中在CCTV少儿频道看到了关于儿童敏感期的系列节目。当时,为之一震,“原来儿童是可以这样来解读的”。后来的几集敏感期的故事,我们都没有落下,并找来前面没有看的来“补课”。
然后,有了“找到这本书”的想法,并因为找《捕捉儿童敏感期》而无意中发现了《爱和自由》。却没想到无意中获得的“爱和自由”带给我更大的震撼,它象一跟链条,把我以前所有零碎的人生感悟串了起来,让我更加理解我的父母、我的婆婆、我的丈夫、我的哥哥、我的朋友,并懂得了我自己。这些,让我本来就幸福的生活更加阳光普照。
“爱和自由”带给我的感悟就是:尊重自然,珍惜生命!
——zisexinling
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本书是孙瑞雪教育机构经典图书《爱和自由》全新增订第四版。从第一版到今天的第四版,《爱和自由》已经走进几十万个家庭。千万个父母因此书而彻底改变,她们“心灵受到震撼,感动而愧疚”,并从中学会真正的爱,真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长,成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!
应广大父母的要求,此次增订,在保留原有全部经典内容的基础上,增加了孙瑞雪老师经典讲座,向读者系统全面地阐述“爱和自由”的教育理念和实践。
在新增的《爱和自由规则与平等》这一篇中,全面讲述了孙瑞雪教育机构“爱和自由”的教育理念和方法。一一详细讲述了爱、自由、规则、平等的教育,讲解了广大父母关心的如何给孩子爱,讲解了家庭使用的3大规则,幼儿园实践中的7大规则等内容。这些在上一版中是完全没有的。
在新增的《儿童成长中的自由》这一篇中,集中讲述了儿童应当拥有的5
大自由,解答了众多父母所困惑的问题:到底该给孩子多大的自由?
孙瑞雪老师告诫父母们:你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来,你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的,只有一样,那就是爱!