昆明日报2008年1月14日第3版
本报讯 记者何智惠报道 1月5日，在北京举行的“第二届中国教育培训机构品牌总评”颁奖盛典上，被誉为云南省"软件白领摇篮"的云南爱因森软件职业学院荣膺“中国最具品牌影响力教育培训机构”称号。
此次颁奖盛典由教育部中央教育科学研究所培训中心和中国人才研究会教育人才专业委员会联合打造，揭晓了“中国最具品牌影响力教育培训机构”等各类奖项。此届评选历时三个月，通过问卷调查、社会各界的投票，以及教育培训界专家的初综合评议，当选者从全国数千家参选机构中脱颖而出。其中，获“中国最具品牌影响力教育培训机构”殊荣的仅有34家教育培训机构。爱因森学院在此次评选中是云南惟一一家获此殊荣的高职院校。
作为云南省第一所民办软件职业学院，爱因森学院是经省政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业学院。学院纳入国家教育部计划内统一招生，学生毕业后颁发大专文凭，国家承认学历。
从8年前仅靠12400元开办电脑培训起步，到成功实现从培训教育发展到学历教育，爱因森学院始终坚持“以父母之心办教育，帮助学生成功”的办学理念，坚持严格的教学管理和高度负责的态度，通过不懈的努力，高等职业教育已形成体系及规模。
经过8年的发展，爱因森学院已经成为了云南职教的领军者，拥有中国著名计算机教育专家、清华大学教授谭浩强等一批知名客座教授，并结合用人单位要求与就业趋势，有针对性地开设了软件技术、工商管理、法律事务、外语等20个热门专业。目前，学院已经拥有以软件教育为主的4大学科、100余项国际认证证书颁发资格，形成了大专学历教育与成人高等教育、国际认证教育、计算机职业培训相辅相成的教育体系，至今已累计向社会输送计算机专业人才近10万人，被誉为我省"软件白领的摇篮"。
“爱因森模式”演绎特色职教之路
[核心声音]
“现代新昆明建设需要原动力，需要现代化的教育事业。围绕突破全市教育资源总量，突破优质教育资源比例，一手抓公办教育，一手抓民办教育，像抓公办教育一样抓民办教育，像抓基础教育一样抓职业教育，培养、塑造和提升受教育者的生存、就业、创业、竞争、创新能力。
-----省委常委、市委书记仇和2008年1月12日走访调研科教文单位时指出
昆明是爱因森学院的起步之地。8年前，几位大学毕业生仅靠12400元开办计算机职业培训，如今成功实现了从培训教育发展到以学历教育为主、办学规模上亿的高职院校，如今，每年从爱因森走进社会的学子约2万人，无论是昆明还是云南，爱因森学子桃李遍布，成为了当地经济发展中的各类人才。
从一间不足20平米的教室到投资数亿元的高职院校，爱因森学院以独特的模式闯出了一条职教发展之路。
[关键词]品牌战略育英才
[背景]
近年来，昆明14县市区发展迅速，工业化、城市化、市场化进程正在逐步加快，劳动力转移呈现外输内转的态势，这对职业教育要求越来越高。
通过多年的发展，爱因森学院的民办教育优势正日益凸显，办学质量稳步提升。
教学质量是高等教育的生命线。为此，爱因森学院在成立之初就把教学质量作为成功的命脉之一，因为爱因森深信只有不断提高教学质量，才是学院的生存发展的必由之路。
提高教学质量是一项复杂的系统工程，其核心环节在课堂。为此，爱因森学院制定了教学巡视制度、学生评教制度等多项制度，从多个角度加强对课堂教学的监督和管理，促进教学与管理之间的沟通，深化教学探讨与交流。为了使学生在课堂上感受到学习的乐趣，在乐趣中学到真正实用的知识，学院实施了“精彩课堂”计划，要求各系各专业的老师在上课时做到“精彩一课”，使课堂不再是教师精彩表演的天地，而是学生积极投入、学习知识的乐园。
精品课程建设是高等学校教学质量的重要组成部分。为推动教学改革，加快教学内容、教学方法、教学手段的现代化进程，提高学院的整体教学质量，学院启动了精品课程建设。为此，学院投入了大量的资金，对一些影响面大、具有全局性的核心课程进行重点建设。精品课程的建设，为学院形成优良的教师队伍、教学内容、教学方法和教材以及课程管理奠定了坚实的基础。
为更好地提高教学质量，学院成立了专家委员会，并聘请了多名教育专家和行业专家担任委员，指导学院的专业开发、人才培养、教学改革，并及时修订专业教学计划，准确地把握社会对人才需求的变化。
高职院校要想办出特色和水平，并在日趋激烈的竞争中图生存、实现持久发展，就得确立以就业为导向的办学目标，从根本上改变传统的人才培养模式，根据社会需求科学选择教学内容和教学方法，更好地满足用人单位的需要。凭借多年的职业教育经验，学院以科学的“项目驱动式”职业教育模式，按照3511的原则进行课时分配，即30%课时用于理论教学，50%课时用于实践，10%课时用于潜能开发及就业指导课程，10%课时到企业实习，使学生具备积极的职业态度，过硬的职业技能、良好的职业道德。
多年来，爱因森学院始终恪守以就业为导向的课程设计，坚持以提高学生就业竞争力而进行教学改革，严格要求教师进行精心的备课，努力追求高质量的授课，大力提倡趣味和幽默的教学，通过这些努力实现帮助学生成功就业，赢得用人单位的肯定、家长的信任及学生的认可。学院因突出的办学业绩，良好的社会口碑，荣获了 “领袖云南·十大卓越品牌”、“十大兴滇公益品牌”等荣誉称号。
[关键词] “名师工程”[背景]
培养高素质的软件技术人才是推动IT“工业化”的重要环节，而云南在这方面还远远不够，致使每年培养的软件技术人员数量严重不足，使软件人才结构失衡。在这种情况下，大力发展云南IT职业教育成为必然趋势。
2008年1月4日，我国著名计算机教育家、全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全国计算机应用技术证书(NIT)考试委员会主任委员、中国老教授协会常务理事、清华大学教授谭浩强先生为爱因森学院师生作精彩讲座。会上，谭浩强教授欣喜地接过聘书，正式成为该院的客座教授。
谭浩强教授是是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。几十年来，他辛勤耕耘，创造了计算机教育届三个世界记录∶20年来他共编著(含合著)了140种计算机著作，主编300种，共440种，是出版科技著作最多的人；他编著和主编的书总发行量达5000多万册，是读者最多的科技作家。他编著的《BASIC语言》发行1250万册，创科技书籍发行量的世界纪录。
大学之大，不仅在于大楼，更在于大师。实施“大师工程”，建设高水平、高素质的师资队伍，一直是爱因森学院发展的目标，也是爱因森学院快速发展的一条重要经验。
如今，云南省政协常委、博士生导师张鑫昌教授受聘担任学院院长。中国著名计算机教育专家、清华大学谭浩强教授，云南省著名社会活动家、云南大学金子强教授，原云南省图书馆馆长李高远教授，九届全国人大代表邓鸿模教授，“云南省有突出贡献专家”毕国明教授，国务院政府特殊津贴获得者朱堂锦教授，实验实训专家李正宇教授，清华大学计算机博士刘勇等一批知名教授和专家先后受聘于学院，充实到爱因森的教师队伍中。仅2007年下半年，爱因森学院就先后引进了60多位教授、副教授及业内专家。2008年还将有大批高学历、高职称、高水平的优秀教师陆续加入爱因森。
此外，学院还聘请了来自美国的Chirs、澳大利亚的Katrina等多名外籍教师授课。
[关键词] “双师型”教师[背景] 高等职业院校肩负着为国家培养生产、建设、管理和服务第一线的应用型人才的重要使命。高职人才培养的基本特征决定了从事高职教育的教师必须具备“双师”素质。加强“双师型”教师队伍建设，是提高高职院校教育质量，办出特色的需要，也是培养高素质的应用性人才的根本保证。
多年来，爱因森学院坚持“外引内培”两手抓，在大力引进高层次人才的同时，着力培养中青年教师。学院鼓励和支持中青年教师不断学习新的知识，提升教学水平，并通过授课比赛、内部培训、传帮带等多层次多渠道多形式的培养方式提高教师的理论水平、业务能力和学历层次。
为了吸引更多优秀的教师，学院充分利用民办院校的体制优势，在薪酬、福利、工作环境、工作条件等方面大胆创新，全力营造尊重人才、爱护人才的良好氛围。
梧高凤必至，桐青凰自来。学院独特的办学理念、严谨的校风和良好的社会形象，吸引了省内外一大批名师学者和精英才俊翩然而至。
在师资力量的配置上，爱因森学院针对高职教育的特点，大胆探索“双师型”教师队伍的建立。在爱因森学院的教师队伍中，既有来自高校的，又有来自企业的；既有侧重于专业理论教学的，又有侧重于专业技能教学的；从教师个体来说，既有较高的专业知识水平，又有较强的专业技能，既是讲师，又是工程师。目前，学院共有“双师型”教师三百多名，形成了一支由教授、副教授及优秀的“双师型”教师组成的老中青结合且结构合理的教师队伍，成为学院健康、快速、可持续发展的强有力后盾，为学生整体素质、综合能力的提升提供了坚实保障。
关键词：大师大楼并重
背景随着科学技术的进步，教育规模国际化，人民生活水平的提高，在信息化、网络化的时代，只有大师，没有大楼，难以适应形势发展，也满足不了学生和家长的要求。
正是充分认识到了这一点，学院高瞻远瞩、居安思危，全力加强基本设施建设，改善办学条件。2006年12月，爱因森学院投资3.5亿元人民币，开始建设总规划用地1000余亩，建筑总面积23万平方米，可容纳一万多名大学生学习、生活的爱因森学院院本部。其中，投资1亿余元人民币，建筑面积8万平方米的一期工程已于2007年8月完成并投入使用。目前，已有近6000名师生入驻院本部学习、生活。
现今，二期工程已经全面开工建设。建设中的二期工程包括：5层学生公寓楼9幢；6层教学楼1幢，2层学生食堂1个；多功能会堂一个；大型网球场一块，功能齐全的商业街一条。整个二期工程将2008年7月1日前全部完工，届时学院将拥有2幢教学楼、15幢学生公寓、5个学生食堂、1个多功能会堂、2个报告厅、2条商业街、1个国际标准足球场、13个篮排球场、1个室内篮球场、1个网球场。
崭新的院本部是一所花园式、运动型、数字化、节能型的和谐校园。校内拥有现代化图书馆、电子阅览室、多媒体教室、网络实验中心、语音教室、多功能报告厅等完备的教学设施，并拥有数千台专业教学电脑。校内还拥有完善的后勤、运动、休闲设施，保证了同学们不出校门便可享受到快捷、方便的生活、休闲、娱乐服务。
[关键词]就业培训多元化
背景一方面是劳动力大军就业困难和大中专毕业生较难找到合适的工作，另一方面是企业招收不到适合人才，如何发挥高职院校的特色，破解这种尴尬的局面？这成为摆在许多高职院校面前的首要问题。
“帮助学生成功”，不仅是爱因森学院的教育宗旨，更是爱因森一以贯之的行为准则。而学生的成功最直接的体现就是就业。
在专业设置上，爱因森学院始终紧密结合经济发展需求，始终坚持以社会需求为导向，不断深入市场调研，不断完善专业设置，开设了软件、英语、工商管理、法律等四大类20个热门专业。2007年，经教育主管部门批准，学院与英国伍斯特大学合作办学，共同推出在本国攻读国际学位的“3+1”教育模式，帮助学生实现出国梦想。
与此同时，学院依托软件教育的优势，对在校大学生开展国际认证教育，鼓励和引导在校大学生积极报考国际认证考试，以获得相应的职业资格认证证书，使学生一次学习即可获得两种证书（学历证书和职业资格认证证书），从而帮助学生提高就业竞争力。
学院倡导“上学即上班”的教育理念，对学生进行四个“职业化”培养（职业技能、职业态度、职业素养、职业道德），在教学活动中，则制定了严格的课堂禁令，高标准严要求；在日常教学中注重学生“职业人”素质与能力的培养，同时，树立和强化学生的市场竞争意识，使学生在就业中保持较强的竞争优势。
爱因森学院在全体学生中开设了就业指导课，对就业环境、就业政策、就业心理、就业技巧、职场礼仪以及职场规划等方面进行全方位地辅导，以提高学生的择业能力。同时，还利用完善的实习实训管理制度及就业实习跟踪等方法，使学生能够在不断的工作竞争中处于非常有利的位置。
合格毕业生实行100%推荐就业的措施。学院就业服务中心通过各种渠道广泛搜集就业信息，利用招聘会、人才交流会等多种形式帮助学生就业。
2007年12月27日举行的学院校园招聘会上，包括娃哈哈、百大家电、云之港、奥龙世博、快乐天堂、中国联通、威豪软件等知名企业在内的省内外45家用人单位到场招聘，近百名应届毕业生在现场便与招聘单位达成了就业意向。
八年的发展，爱因森学院已经成为云南省高等职业教育的生力军，为云南职业教育的快速发展产生了积极的促进作用。爱因森学院曾经创造了一个又一个奇迹，随着学院院本部二期工程的开建和“名师工程”的启动，爱因森将再次迎来人们惊奇的目光