爱创筑巢引金凤
大学生退学就读“技能·学历”班
目前高校学生的毕业就业依旧显现“两旺两难”的形势：在供、需方旺盛的同时，学生在喊“就业难”，招聘企业在喊 “招人难”。对此有关专家认为，这个矛盾在于当前的大学生普遍缺乏就业力，大学生想要改变就业现状，可以通过职业培训寻找新的出路。
不要“文凭”要技能
近日，记者在云南爱因森软件职业学院见到了正准备办理入学的小刚。小刚告诉记者，他今年本来已经被省内一所高校录取，但经过几番考虑最终选择了参加职业培训，就读爱因森“技能·学历”班：“与其花三年的时间，最后什么实际的东西也学不到，还不如参加职业培训掌握一门技能。”
和小刚不同的是，小雷是已经上了一年的大学，但由于严酷的就业现实而放弃了。小雷原来就读于省外某高校，但大学师哥师姐们所经历的事让他深思：“大学教的基本都是理论知识，不但时间长，而且实践课程也少得可怜，毕业后实际动手能力普遍不能适应企业用人的实际需要，本科生又怎么样，还不是找不到工作”。最终他退学了，选择了就读爱因森“技能?·学历”班，小雷告诉记者：“读书的目的是为了将来找个好工作，能有一个好的发展，但大学教育重理论轻实践的现状实在让我无所适从，我之所以选择退学，其实也是为自己负责，我个人认为，学一门实用技能比什么都好，这才是求职硬过硬的通行证。”
记者在爱因森还意外了解到一个信息：目前正在北京参加中国电子商务大赛决赛的云南赛区第一名杨同学也是师承爱因森。记者打通小杨的电话了解了相关情况，小杨是云南某高校计算机专业的学生，因种种原因，其在参加中国电子商务大赛时找不到优秀的实战型辅导老师，后向云南IT教育的专业机构爱因森求助，爱因森随即派出了金牌讲师童建为其辅导，在童建老师的辅导下，小杨的专业能力有了一个长足的飞跃，目前以云南赛区第一名的身份在北京参加决赛。“参赛前我很在意比赛的结果，但童建老师告诉我，重要的是学有所得、学为所用，在比赛中学习并锻炼自己，为将来的发展多积累经验。现在我虽然已是云南赛区第一名，但我知道比赛的最终结果对我来说已不重要，重要的是我有爱因森优秀的专业导师在为我助阵，我的专业技能在不断提高，有了良好而更具实战的专业技能，我对未来充满了信心……”小杨侃侃而谈。
精打细算“学时账”
同样是培养IT人才，大学本科教育要学习四年，而爱因森的“技能·学历”双证班才两年，这样是否会影响培训质量？小刚说，报名之前，自己和父母也对此心存疑虑。
云南爱因森的相关专家给存有疑惑的学生和家长算了一笔“学时帐”。大学本科除去基础课程，其实也就两年时间在学习专业知识，其中又有一半的时间在学习重复的内容，这样一来，有效的学习也就一年时间，学生却要付出四年的时间。在这四年之中，IT业已发生了翻天覆地的变化，IT业比的是“更快、更新、更前”，确保教学的前瞻性与敏感性，而企业关注的是毕业生的实际能力，不是学了多长时间。
“职业教育”开辟就业跑道
如今企业选人更看重应聘者的实际动手能力，特别是在IT产业领域，职业技能型人才短缺问题已经引起有关部门的重视。
前不久，教育部副部长吴启迪再次强调要在全社会逐步建立起多形式的职业技能人才培养体系。作为云南IT职业教育的领军人物，云南爱因森针对学历教育中计算机课程理论性较强而实践训练相对薄弱的现状，侧重于对学员动手能力和实操技能的培养，其“学以致用”的教学思想和推行的“技能?学历”双证教育得到了国内多位权威教育专家的认可。
秉承爱因森8年的专业办学优势，“技能·学历”双证班不仅课程研发紧跟前沿技术，以强大的知识积累从市场需求出发，全面整合当今主流技术，为学生度身定做专业课程；而且教学注重实战技能训练，第一学年主要学习软件操作和职业能力，第二年主要结合市场进行项目训练，整个学习过程中实践及项目训练课程比例占到50%左右；更重要的是，“双证”毕业更易得到企业青睐，通过职业化教育，使毕业生既可以取得学历证书，又可获得国家认可的职业资格证书，既有能力又有学历，大大增强他们的就业竞争力。
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大学IT教育有软肋
从教育部考试中心新公布的今年首次“全国计算机职业技能考试”的结果看，参加此次考试的通过率仅为31.3%。首次参加考试的4600多名考生几乎都是IT类的在校学生。相关人士认为，在学校参加实际操作的机会较少、学校教材内容滞后等问题，是通过率偏低的根本原因。
微软中国总裁张亚勤表示，今年全国应届大学毕业生人数激增至413万，而高校每年有30万的IT类毕业生，但企业照样整天说找不到合适的人才。那问题出现在哪里呢？“实际工作技能与用人企业的标准存在较大差距，是造成应届毕业生就业形势严峻的一个重要原因。”国内知名人才招聘网站——中华英才网主管校园招聘的负责人说。
——转自８月２７日《生活新报》
联系人:陶老师